prosze o sprawdzenie

Bardzo prosilabym o sprawdzenie tego co napisalam, pewnie znajda sie tu jakies bledy :/

Thema: “Körperteile „- rozmawiamy o człowieku i częściach jego ciała.

Ziel: Die Lernenden können Körperteile des Menschen nennen und die einzelnen Körperteile beschreiben.

Am Anfang der Unterricht hat Magda die Schüler gefragt, welche Körperteile sie schon kennen. Dann hat sie die von den Schülern genannten Körperteile an die Tafel aufgeschrieben.
Die erste Aufgabe bestand darin, Bilder zu beschreiben, und zwar, die Schüler sollten die fehlenden Bezeichnungen den entsprechenden Körperteilen zu ordnen. Mit dieser Aufgabe hatten die Schüler keine größeren Probleme.
Danach hat Magda die neuen Nomen für Körperteile erklärt (der Knie, der Fuß, der Muskel). Darüber hinaus haben die Schüler die neuen Bezeichnungen zu den Körperteilen kennen gelernt (oval, schmal, krumm, schlank usw.). Magda hat dazu ein Poster mit den Bildern vorbereitet, das als Hilfe bei der Übersetzung diente.
Als nächste Aufgabe sollten die Schüler Pluralformen von den angegebenen Körperteilen bilden. Diese Aufgabe war nicht so leicht für die Schüler, deshalb musste die Lehrerin ihnen dabei helfen.
Die dritte Aufgabe bestand darin, drei Bezeichnungen zu den angegebenen Körperteilen zu schreiben. Mit dieser Aufgabe hatten die Schüler keine Probleme.
Die letzte Aufgabe hat den Schülern viel Spaß gemacht. Sie haben von Magda kleine Zettel bekommen. Sie mussten sich einen Kommilitonen/eine Kommilitonin aus der Klasse auswählen und beschreiben. Dabei haben sie die neu gelernten Wörter benutzt. Bei dieser Aufgabe haben sie zu zweit gearbeitet. Dann hat ein Paar ihre Beschreibung einer Person vorgelesen und die Klasse musste raten, um wen es geht. Die Person, die als Erste die richtige Antwort gegeben hat, hat als Belohnung einen Plus bekommen. Die Person, die genannt wurde, hat jetzt ihre Beschreibung der von ihr ausgewählten Person vorgelesen.
Die Schüler haben am Unterricht sehr gern teilgenommen. Magda hat auf interessante Weise das Thema durchgeführt und damit das Ziel erreicht.

Thema: “Körperteile "- rozmawiamy o człowieku i częściach jego ciała.

Ziel: Die Lernenden können Körperteile des Menschen nennen und die einzelnen Körperteile beschreiben.

Am Anfang des Unterrichts hat Magda die Schüler gefragt, welche Körperteile sie schon kennen. Dann hat sie die von den Schülern genannten Körperteile an die Tafel geschrieben.
Die erste Aufgabe bestand darin, Bilder zu beschreiben, und zwar sollten die Schüler die Bezeichnungen den entsprechenden Körperteilen zu ordnen. Mit dieser Aufgabe hatten die Schüler keine größeren Probleme.
Danach hat Magda die neuen Nomen für Körperteile erklärt (der Knie, der Fuß, der Muskel). Darüber hinaus haben die Schüler die neuen Bezeichnungen zu den Körperteilen kennen gelernt (oval, schmal, krumm, schlank usw.). Magda hat dazu ein Poster mit Bildern vorbereitet, das als Hilfe bei der Übersetzung diente.
Als nächste Aufgabe sollten die Schüler Pluralformen von den angegebenen Körperteilen bilden. Diese Aufgabe war nicht so leicht für die Schüler, deshalb musste die Lehrerin ihnen dabei helfen.
Die dritte Aufgabe bestand darin, drei Bezeichnungen zu den angegebenen Körperteilen zu schreiben. Mit dieser Aufgabe hatten die Schüler keine Probleme.
Die letzte Aufgabe hat den Schülern viel Spaß gemacht. Sie haben von Magda kleine Zettel bekommen. Sie mussten sich einen Kommilitonen/eine Kommilitonin aus der Klasse auswählen und beschreiben. Dabei haben sie die neu gelernten Wörter benutzt. Bei dieser Aufgabe haben sie zu zweit gearbeitet. Dann hat jedes Paar seine Beschreibung einer Person vorgelesen und die Klasse musste raten, um wen es geht. Die Person, die als Erste die richtige Antwort gegeben hat, hat als Belohnung ein Plus bekommen. Die Person, die erraten wurde, hat jetzt ihre Beschreibung der von ihr ausgewählten Person vorgelesen.
Die Schüler haben am Unterricht sehr gern teilgenommen. Magda hat das Thema auf interessante Weise beleuchtet und damit das Ziel erreicht.

Dziekuje baaaaaardzo za pomoc!! :-)